ARJ Pratiques Numériques : les rendez-vous de 2016-2017

Dans le cadre de l’ARJ, les Francas de la Sarthe proposent une formation sur les réseaux sociaux et une nouvelle rencontre départementale. Les animateurs peuvent aussi intégrer le projet D-Clics.

Une formation sur les médias sociaux 

Mardi 06 décembre de 09h30 à 11h30 aux Francas 72 : formation sur les médias sociaux (quels enjeux, quelles pratiques, quels leviers et liens à mes pratiques professionnelles). Pour des questions d’organisation, il est nécessaire d’avertir par mail Charlie Guillot pour toute participation : cguillot@francas-pdl.asso.fr.

La 3ème Rencontre Départementale numérique

Jeudi 20 avril 2017 : les Francas organisent une Rencontre Départementale Numérique pour les jeunes. Elle s’oriente autour de la robotique et de la programmation. La rencontre de préparation aura lieu le jeudi 08 décembre de 09h30 à 11h aux Francas, il sera possible d’y participer de sa structure via un outil de vidéoconférence.

Formation D-Clics numériques

Enfin, les Francas organiserons 2 jours de formation en janvier / février 2017 (2 journées ou 4 demi-journées) autour de la robotique et de la programmation en lien avec le projet D-Clics numériques. Chaque participant sera, à la fin de ces 2 jours, sensibilisé aux enjeux du numérique (et maitrisera des outils de sensibilisation) et sera en capacité de mettre en œuvre un projet en lien avec cette thématique, avec des séquences d’animation construites et détaillées. Chaque participant aura accès à de nombreuses ressources pédagogiques par la suite. Les 2 jours de formation coûtent 200 € par personne et il sera possible de les financer collectivement.

Pour information et préinscription : contacter les Francas de l a Sarthe cguillot@francas-pdl.asso.fr.

Espace jeunes de Mamers : des meubles en palettes de la fabrication à la vente

Plus de 600 € ont été récoltés lors de la vente aux enchères des meubles en palette que les jeunes ont fabriqués durant 7 mois d’atelier.

Le projet palette est le fruit de plusieurs constats liés au public de jeunes, de l'équipe et de la structure :

·         créer une dynamique au sein du Skate-Park,

·         répondre aux besoins du public jeune,

·         valoriser l'animateur stagiaire aux travers de ses compétences personnelles. 

Décembre 2015 : intégration d'un jeune de notre structure au sein de notre équipe comme stagiaire Bafa (stage pratique). Les domaines de compétences de ce jeune sont : une culture de la pratique du skate et de la trott (pour le quel il est reconnue comme référent au sein des usagers du skate park de l'espace jeunesse) et un CAP menuiserie en poche et la fabrication de petits meubles en bois de palette pour son usage personnel.

Mise en place d'un projet avec notre stagiaire : organisation d'une compétition de trott sur le Skate-Park de l'espace jeunesse. Durant cette compétition, vente aux enchères de mobiliers en palette fabriqués par les jeunes pour se financer du matériel de skate, trott et bmx.

Nous avons donc créé un atelier palette. Cela a commencé par l’aménagement d'un local avec fabrication d'établis, d'étagères, le tout grâce à du bois récupéré en scierie et chez quelques artisans. Les différents petits outillages ont été récupérés par les jeunes auprès de leurs familles. Pour ce qui est de l'outillage électroportatif nous avons composé avec ceux des animateurs et de l'atelier sculpture.

Les palettes ont été récupérées chez des artisans, les familles, les services techniques de la ville, les entreprises. Pour le démontage des palettes, les jeunes ont largement participé. Nous accueillons également des jeunes envoyés par le SPIP qui doivent effectuer des TIG, 2 de ces jeunes ont donc effectué leurs heures de TIG en démontant les palettes pour l'atelier.

Durant 7 mois, une quinzaine de meubles ont été réalisé par un peu plus de 20 jeunes. L'atelier fonctionnait tous les mercredis et samedis après-midi, ainsi que pendant les vacances scolaires. Courant juin, lors du contest de trott, la vente aux enchères a permis de vendre tous les meubles et de récolter près de 600 €. L'expérience se renouvelle cette année 2017, forte de son succès tant auprès des jeunes que des parents.

Coup de Pouces’Jeunes : une mission originale proposée aux jeunes du Pays Bilurien

Expérimenté cet été, ce sont 8 jeunes accompagnés de leur animatrice qui ont pris part à la vie active du territoire en participant à deux missions : du nettoyage de jeu et jouets à l’école primaire de Volnay et de la peinture d’un mur près de la salle des fêtes de Maisoncelles. En échange ils ont construit un micro projet avec un budget alloué de 100 euros par jeune.

Un groupe composé de 3 filles et 5 garçons, âgés de 11 ½ ans à 15 ans. La majorité issue du territoire (Coudrecieux, Volnay (2), Bouloire, St Michel de Chavaignes, Thorigné sur Dué) et les restants hors territoire (Soulitré et Ardenay sur Mérize).

Le projet s’est réalisé du lundi 18 juillet au vendredi 22 juillet.

- Lundi 18 : temps d’information auprès des parents et signature d’une charte d’engagement (contrat de participation entre les élus, l’animateur référent, les parents et le jeune).

- Mardi 19 au Jeudi 20 : matinées consacrées à la peinture du mur près de la salle des fêtes à Maisoncelles et après-midis à l’école primaire de Volnay pour laver des jeux et jouets. En dehors des temps de missions les jeunes effectuaient des recherches pour leur micro projet et confectionnaient les repas du midi et goûters (choix du menu, courses et préparation).

- Vendredi 21 : fin de matinée de recherche de micro projet et après-midi sportive à l’île aux sports (gratuit) pour garder leur argent pour le micro projet.

Des missions qui se sont bien déroulées suite aux échanges et aux visites sur site en amont avec les élus et à l’accueil réservé aux jeunes. Un temps de missions équivalent à 4 heures par jour, soit un total de 12 heures durant 3 jours.

A la suite des ces missions, des retours très positifs de tous les acteurs :

- Des parents très contents du projet « très positif et à poursuivre ». Je cite « très bonne expérience, projet utile et gratifiant, la participation des jeunes sur la durée du projet (missions, repas, préparation du projet) leur permet de se prendre en charge et d’apprendre à gérer un projet et un budget : bonne initiative ; C’est permettre aux jeunes de mettre un pied dans la vie active et les impliquer au monde du travail. L’idée d’une récompense en échange est motivant pour les jeunes et les responsabilisent ».

- Des jeunes prêts à retenter l’aventure. Pour la majorité, ce sont eux qui ont choisi de s’inscrire au projet pour l’essayer, rencontrer et connaître de nouvelles personnes, sortir de chez soi mais aussi par rapport à l’argent et donc la récompense. L’ambiance et le nettoyage leur ont le plus plu. Ils sont toutefois déçus de ne pas avoir pu terminer la peinture à Maisoncelles et étaient dans l’ensemble fatigués.

- Des élus satisfaits. Des adolescents investis dans leurs missions et autonomes, et ce dès le second jour. La directrice de l’école est très satisfaite des actions ados et preneuse d’une nouvelle mission.

C’est une mission de service public qui a été bien perçue et valorisante pour les actions ados, d’où cette prise de conscience de l’utilité publique envers ce type d’actions. L’idée à ce jour est donc de développer et diversifier ces actions dans le temps avec peut-être de nouvelles missions à proposer (action de communication, service à la personne, distribution de tracts etc.) tout en engageant une réflexion sur la fréquence du projet afin qu’il ne devienne pas redondant. Une réflexion pourrait également être menée sur la proposition d’un temps d’information commun aux élus, parents, jeune et animateur lors de la présentation des missions et la signature du contrat. Et enfin peut-être d’orienter les jeunes par rapport aux missions et communes de résidence.

C’est donc un projet « Coup de Pouce’ Jeunes » expérimenté cet été globalement très positif, notamment pour les missions et tous les acteurs qui y ont contribués. Les parents ont d’ailleurs souligné, à travers les questionnaires transmis les objectifs pédagogiques principaux de ce projet. C’est donc un bilan globalement très satisfaisant concernant les missions mais avec des améliorations à apporter pour la finalité du projet et donc le micro projet. En effet le choix initial « sortie au Parc Astérix avec nuitée près du parc », fut déprogrammé pour cause de contraintes règlementaires associées à des contraintes budgétaires. Nous avons donc fait le choix d’annuler cette sortie après plusieurs solutions envisagées pour retravailler sur le micro projet. Une dernière étape du projet « Coup de Pouce’ Jeunes » à peaufiner.